明确错因，提高计算的正确率

• 作者: 石改梅
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 正确率 小学生 计算错误 计算能力 原因 知识
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 数学空间
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

小学生在计算中出现错误是常有的现象，而且错误的情况多种多样，即使为避免这些错误再三叮咛，可到时仍然会出现。这究竟是什么原因呢？如果我们能从学生计算的错误中发现一些带有规律性的问题，并从中分析造成计算错误的原因，便能做到防患于未然，小学生的计算能力将能得到较快的提高。小学生在计算中出现错误的原因大致是由知识和心理两个方面所造成的。一、知识方面的原因任何数的计算总是与其相应的知识密切联系的。因此，知识方面的原因又包括以下两点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石改梅		1	0	0.0	0.0