让课堂评价成为学生阅读的绿洲

• 作者: 吴小平
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 观点争鸣
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

著名教育家陶行知曾经告诫老师:当心“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”那么,在我们语文课堂上,应该怎样做才能确保教鞭不会落在“瓦特”的身上,“牛顿”不会受到冷眼,“爱迪生”也不会被讥笑讽刺呢?最主要、最有效的方法就是恰如其分的评价策略,特别要注重对学生在阅读过程中的即时评价,让处于不同学习层次的学生都能感受到教师的真诚激励和有效引领,从而使每位学生爱上语文、乐于学习,全面提升语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小平		3	0	0.0	0.0