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摘要:
纵观名师的课堂教学,教师、学生、文本之间水乳交融,情真意切,留下了一幅幅动人的画面.为何有如此的课堂魅力,其中大师们善于挖掘教学中的情感因素功不可没.前苏联教育家赞可夫说:“教学一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用.”情感心、理学表明,情感有诸多功能,情感在课堂上的综合运用,会使我们的课堂教学更为有效.
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篇名 拨动学生情感的那根弦
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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