辨析情感、态度和价值观,提高语文素养

• 作者: 江传辉
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程语文教学语文素养情感态度和价值观情感功能
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 75
• 分类号: G623.2
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的课程目标从全面提高学生语文素养的理念出发,加强了课程目标中情感态度和价值观这一重要维度.我认为语文教学中要把情感态度和价值观的要求渗遗于教学过程之中,应加强语文教学的情感功能.深入挖掘教材内涵,调动情感功能;创设教学情境,激发情感功能;努力实现情知交融,升华情感功能.整个教学活动趋于“和谐”、“情感与知识交融”.实现新课程目标要求的工具性和人文性的协调发展.全面提高学生的语文素养.

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1	江传辉		1	0	0.0	0.0