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摘要:
[目的]以《卫生法学》的教学模式为研究对象,分析现有教学中存在的问题,探寻对策,促使理论教学、实践教学、考核模式合理化,培养学生法律素养,提高学生分析问题解决问题的能力.[方法]通过调查问卷的形式,以本校2007级、2008级公共卫生事业管理专业的学生为调查对象,围绕教学中存在的问题展开调查.[结果]学生对实践教学以及考核模式的改革呼声强烈.[结论]实践教学的多元设计,考核模式的科学革新势在必行.
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文献信息
篇名 医学高等院校《卫生法学》教学模式的研究
来源期刊 浙江中医药大学学报 学科 教育
关键词 卫生法学 理论教学 实践教学 考核模式
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1350-1352
页数 3页 分类号 G420
字数 1925字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 浙江中医药大学滨江学院 51 172 7.0 10.0
2 邓中裕 浙江中医药大学社科部 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
卫生法学
理论教学
实践教学
考核模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江中医药大学学报
月刊
1005-5509
33-1349/R
大16开
杭州市滨江区滨文路
32-14
1977
chi
出版文献量(篇)
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49763
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