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摘要:
中职生是一个弱势群体,曾经因成绩不理想而被人家看扁,在同学中没有地位,在老师眼里不受重视.许多中职学生往往把自己定位为失败者、差生.定位偏差导致了中职生种种的异常行为的出现.中职生真的就是差生,就是失败者吗?中职班主任该如何指导中职生做好自我定位?这需要解决三个问题:一是“我是谁”,二是“我想干什么?”,三是“我能干什么”.
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中职生
心理问题
自我管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈指导中职生的自我定位
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 中职生 定位 指导
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 55
页数 分类号 G719.2
字数 2245字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈思雅 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
定位
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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