例谈初中数学探究教学策略的运用

• 作者: 李银国
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学探究教学 教学策略 初中 主动探究 数学概念 勇于创新 主体意识 参与能力
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 方法篇
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

数学探究教学的核心是学生的主动探究，通过学生的“操作、观察、猜想、讨论、说理、归纳、应用”等手段，让学生主动探究数学概念、法则、性质和定理等，展示知识的形成过程．同时要求学生大胆发言，展示自己的想法，勇于创新，不断增强学生的主体意识，提高学生的主体参与能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李银国		3	2	1.0	1.0