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论隐性语文课程对校园文化的作用
论隐性语文课程对校园文化的作用
作者:
蒋燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
隐性语文课程
校园文化
作用
摘要:
隐性语文课程是隐性课程的下位概念,是隐性课程在语文学科课程教育过程中体现出的语文特色。它是指在学校规定的传统语文学科课程之外,通过教育者有计划、有目的的教学设计,潜移默化地作用于学生心理的语文教育性环境和进程,包括传递给学生语文知识和能力的一切学习情景和组织形态,它对完善校园文化建设起着及其重要的作用。
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文献信息
篇名
论隐性语文课程对校园文化的作用
来源期刊
现代语文:上旬.文学研究
学科
教育
关键词
隐性语文课程
校园文化
作用
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
86-87
页数
2页
分类号
G641
字数
语种
DOI
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单位
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蒋燕
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隐性语文课程
校园文化
作用
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-194
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
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