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摘要:
随着信息技术的普及,在教学实践中,恰到好处地利用电教媒体能够使学生在交互状态下进行学习,充分调动学生学习的积极性、主动性,它的运用适应小学生的认知规律,符合小学生的年龄特征,为教学工作注入了新的活力,
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多媒体教学
合理运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体在语文课堂中的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 多媒体 课堂 语文 小学生 信息技术 教学实践 认知规律 年龄特征
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛志平 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
课堂
语文
小学生
信息技术
教学实践
认知规律
年龄特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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