例谈阅读的有效性

• 作者: 周品英
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读教学 语文教学 艺术感染力 古典诗词 审美价值 古诗词 苏教版 文学
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: I207.2
• 字数: 2474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.14.015

摘要

阅读教学是语文教学的半壁河山,它关系着语文教学的兴衰成败,抓好语文阅读教学,是我们语文教师的职责。古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力,抓好古诗词教学尤为重要。阅读教学如何才能有效？就我执教的苏教版五年级上册第七单元的《清平乐·村居》一课，谈谈自己的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周品英		1	1	1.0	1.0