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摘要:
文章指出,在字体设计课程教学中,有必要配合文字本身的含义和所要传达的目的,对文字大小、笔画结构、排列、赋色等方面加以设计,使其能有效地传达文字深层次的内涵,达到更好的信息传达效果。
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技术理性
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一种字体可变的窗口标题的设计
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文献信息
篇名 关于字体设计教学的思考
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 字体设计 课程教学
年,卷(期) ysjy_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 J5-4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭文娟 河北美术学院传媒学院 9 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
字体设计
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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