巧用多媒体技术创设情境激活历史课堂——以川教版七年级下册《辽、宋、西夏、金的并立》教学为例

• 作者: 欧阳素菁
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 情境 兴趣 历史
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

运用多媒体技术创设情境,能更好地激发学生学习的兴趣,能启迪思维,有利于培养学生的观察力、想象力和综合分析问题的能力,陶冶学生情操,让学生形成正确的情感态度与价值观。因此,必须加强对多媒体教学的研究和探索,不断提高运用多媒体辅助教学的水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳素菁		1	0	0.0	0.0