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摘要:
初中物理教学注重让学生经历从生活走向物理,从物理走向社会的认识过程.学生通过从自然、生活到物理的认识过程,就能揭示其中的物理规律,并将所学应用于生产生活实际,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,使学生身心得到全面发展.
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文献信息
篇名 浅谈物理教学的几点看法
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初中 物理 新课 整合
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 1962字 语种 中文
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1 刘建国 3 0 0.0 0.0
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