微格教学中学会合理选择结课方式

• 作者: 高瑾
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学 结课 学会 课堂教学 承上启下 画龙点睛 评课活动 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G652

摘要

一堂成功的英语课，不仅要有有效的导入，而且要有使教学完美结束的结课方式。因为课堂教学不仅需要一个良好的开端，也需要一个完美的结局，教师不能简单地处理课堂的最后几分钟而导致虎头蛇尾。面对课堂上将要结束的几分钟，教师要设法让学生脑海中的知识和技能深深地烙在他们心间，并起到一个承上启下、画龙点睛的效果。本人通过日常教学实践和观课评课活动中的微格分析，现总结出如下选择和运用结课方式的技巧和原则。

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1	高瑾		3	0	0.0	0.0