浅议高中英语情感教学的有效策略

• 作者: 施海勇
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 情感教学 需求 体验
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实践平台
• 页码范围: 58
• 分类号: G4
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

高质量的高中英语课堂教学呼唤更加有效的情感教学,通过情感教学可以更好地调动学生的学习热情,帮助学生进入良好的学习状态,从而有效提升高中英语课堂教学的实效.本文作者对高中英语情感教学阐述了三个有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施海勇		3	2	1.0	1.0