远程教育辅导教师的职业自我概念——基于英语学科的个案研究

• 作者: 肖俊洪 赵翠芳
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导教师 自我概念 职业现状 远程教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G728.8
• 字数: 3491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2012.06.005

摘要

辅导教师在远程教育中发挥重要作用,然而相关实证研究却少之甚少。一项针对电大英语学科辅导教师职业自我概念的个案研究表明,电大教师工作负担比较繁重,他们敬业乐业,不断创新教学方法,但由于长期超负荷工作,加之基层电大科研条件有限,其科研能力不容乐观。电大只有着力营造有利于这支队伍健康成长的氛围,才能为它的可持续发展提供人力资源保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖俊洪		117	714	15.0	21.0
2	赵翠芳		15	45	4.0	6.0