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摘要:
为了大力提高高职学生的英语阅读能力,笔者对陕西省5所高职院校250名英语专业学生及20名英语教师进行了问卷调查.文章分析了高职英语阅读教与学的现状,笔者在教学实践的基础之上以《二十一世纪英文报》为例指出了英文报刊阅读的优越性,尝试性地提出以英文报刊阅读辅助高职英语阅读教学的新模式,以期完善高职英语阅读教学,提高高职学生的语用能力.
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新课标
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阅读教学
英语报刊
辅助教学
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关键词云
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文献信息
篇名 英文报刊阅读与高职英语阅读教学
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 文学
关键词 英文报刊阅读 《二十一世纪英文报》 高职英语阅读教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 分类号 H319
字数 2740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕 35 20 2.0 3.0
2 董爱国 2 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英文报刊阅读
《二十一世纪英文报》
高职英语阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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