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英文报刊阅读与高职英语阅读教学
英文报刊阅读与高职英语阅读教学
作者:
李燕
董爱国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英文报刊阅读
《二十一世纪英文报》
高职英语阅读教学
摘要:
为了大力提高高职学生的英语阅读能力,笔者对陕西省5所高职院校250名英语专业学生及20名英语教师进行了问卷调查.文章分析了高职英语阅读教与学的现状,笔者在教学实践的基础之上以《二十一世纪英文报》为例指出了英文报刊阅读的优越性,尝试性地提出以英文报刊阅读辅助高职英语阅读教学的新模式,以期完善高职英语阅读教学,提高高职学生的语用能力.
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角色分工
讨论方式
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新课标
高中英语
阅读教学
英语报刊
辅助教学
内容分析
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引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
英文报刊阅读与高职英语阅读教学
来源期刊
南昌教育学院学报
学科
文学
关键词
英文报刊阅读
《二十一世纪英文报》
高职英语阅读教学
年,卷(期)
2012,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
95-96
页数
分类号
H319
字数
2740字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李燕
35
20
2.0
3.0
2
董爱国
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传播情况
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引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英文报刊阅读
《二十一世纪英文报》
高职英语阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
主办单位:
南昌教育学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-6757
CN:
36-1217/G4
开本:
出版地:
南昌市湾里区翠岩路200号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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