浅谈结课技能在语文教学中的运用

• 作者: 祝畅红
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 《最后一课》 语文教学 结课
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 2467字
• 语种: 中文

摘要

凡是读过《最后一课》的读者,对韩麦尔先生在最后一课结束时的表现都有着深刻的印象:“韩麦尔说不出话来,转身在黑板上写了几个大字:‘法兰西万岁!’并做了一个手势:散学了——你们走吧.”这种结课是非常精彩的,把当时的气氛推向高潮,既感染了小弗朗士和其他同学,也感染了我们每一个读者,使之受到了强烈的爱国主义教育.然而当前在语文教学工作中,教师运用结课技能常处于无意识状态.一般来说,在使用结课技能时,容易出现以下问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝畅红		1	2	1.0	1.0