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摘要:
前苏联教育家赞科夫说:我们要努力使学习充满无拘无束的气象,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸.如果不能营造这样的教学气氛,那么任何一种教学方法都不可能发挥作用.随着新课程改革的推进,我们欣喜地发现我们的课堂真正努力追求赞科夫的境界,我们的课堂氛围走向了“民主和谐”、“师生平等”.近年来,笔者在教学实践中致力于“营造和谐课堂氛围”的研究,通过自己的小学语文课堂教学和随堂听同事的课堂教学,有针对性地对营造课堂良好氛围相关的因素进行了分析、研究,现谈几点自己粗浅的思考:
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文献信息
篇名 谈小语课堂如何营造良好氛围
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐进明 江苏省大丰市草庙镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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