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摘要:
培养学生的口语交际能力,在现代社会交往愈加广泛的背景下显得十分必要.《小学语文教学大纲》指出:口语交际要在双向互动的语言实践中进行.教师不只要在课堂上,更要在课外关注对学生的口语交际的训练,把生活与课堂有机结合起来,才能有效地促进学生的听说能力.
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创设情境
多元互动
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口语交际
小学教学
教学策略
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文献信息
篇名 关注口语交际的课内外互动教学
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科
关键词 口语交际 课内外 生活 课堂
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 分类号
字数 1774字 语种 中文
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研究主题发展历程
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口语交际
课内外
生活
课堂
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期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
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4
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