大学生归因方式、自尊与心理健康的关系研究

• 作者: 徐海云 董洪杰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 归因方式 自尊 心理健康 结构图
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 党建思政德育
• 页码范围: 106-107
• 分类号: G641
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.05.055

摘要

为了探讨归因方式、自尊和心理健康之间的相关关系,自尊在归因方式与心理健康之间的中介效应,采用随机抽样的方法,应用SCL-90量表、MMCS量表、SES量表,对188名曲阜师范大学学生归因方式、自尊和心理健康状况进行调查研究.得出以下结论:大学生的自尊与以强迫、人际关系敏感和抑郁为指标的心理健康具有显著的负相关.归因方式不同,对心理健康的影响不同.内控型有利于心理健康的发展,外控型容易产生心理问题.归因方式直接影响心理健康,只有学业外控对心理健康的影响是通过自尊这一中介变量引起的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海云	曲阜师范大学教育科学学院	5	18	2.0	4.0
2	董洪杰	曲阜师范大学教育科学学院	1	14	1.0	1.0