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摘要:
为完善《医学人文概论》课程教学,某军医大学进行医学人文教育“5+1”模式的探索和实践.为检验实践效果,对学员进行问卷调查.结果显示,医学人文教育“5+1”模式对医学生人文精神的培养具有重要意义,但该模式仍需完善.
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文献信息
篇名 某军医大学《医学人文概论》课程教学的探索与实践
来源期刊 解放军医院管理杂志 学科 医学
关键词 人文教育 医学人文 "5+1"模式
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 医院教育训练管理
研究方向 页码范围 872-874
页数 3页 分类号 R197.32
字数 3903字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 第三军医大学人文社科学院健康教育与医学人文教研室 113 736 13.0 20.0
2 石凯 第三军医大学人文社科学院健康教育与医学人文教研室 52 380 10.0 17.0
3 张亚斌 第三军医大学人文社科学院健康教育与医学人文教研室 34 103 4.0 9.0
4 李媛 第三军医大学人文社科学院健康教育与医学人文教研室 41 100 5.0 9.0
5 黄义玲 第三军医大学人文社科学院健康教育与医学人文教研室 14 31 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人文教育
医学人文
"5+1"模式
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
解放军医院管理杂志
月刊
1008-9985
31-1826/R
大16开
上海市翔殷路800号
4-662
1994
chi
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