教师行动研究在大学英语写作教学改革中的应用

• 作者: 周畅
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 行动研究 大学英语 写作教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

教育部新颁布《大学英语四级考试大纲（2006修订版）》后，把测试学生写的能力提到了一个相当高的地位。如何提高学生的英语写作水平成为大学英语教学的当务之急。教师采用行动研究的方法来发现问题、提出对策、采取行动和反思行动。通过这一循环往复的过程，针对学生在写作过程中的具体问题，采用有效的写作教学方法来促进大学英语写作教学改革，从而提高学生的写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周畅	重庆文理学院外国语学院	13	9	2.0	3.0