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提高初中数学课堂的有效性
初中数学
有效性
策略
如何提高数学课堂动手操作的有效性
课堂教学
动手操作
有效性
初中数学课堂教学有效性的提高策略
初中数学
课堂教学
教学有效性
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高“初中数学课堂有效动手率”的途径
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 课堂评价 学习方式 几何画板 知识的理解 变式 多媒体运用 体验学习 新课程改革 课堂知识 课堂时间
年,卷(期) yswxxbnj_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许朋鸿 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂评价
学习方式
几何画板
知识的理解
变式
多媒体运用
体验学习
新课程改革
课堂知识
课堂时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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