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学生从何探究起?——复数教学有感
学生从何探究起?——复数教学有感
作者:
谭杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
复数教学
学生
中学数学教学
自主探究学习
探究教学
流行用语
老师
摘要:
最近几年,探究教学成了一线教学的主要形式,甚至出现了"一堂课只讲10分钟"这样的流行用语,并且被许多老师当做真理执行。其言下之意就是,剩下的时间由学生自主探究学习。姑且不去计较此话是否当真,至少,这样的行为和理念在数学教学中是万万行不通的,尤其是中学数学教学中。
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文献信息
篇名
学生从何探究起?——复数教学有感
来源期刊
湖南教育:下旬
学科
教育
关键词
复数教学
学生
中学数学教学
自主探究学习
探究教学
流行用语
老师
年,卷(期)
2012,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-38
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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谭杰
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自主探究学习
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-324
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11823
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4
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