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摘要:
最近几年,探究教学成了一线教学的主要形式,甚至出现了"一堂课只讲10分钟"这样的流行用语,并且被许多老师当做真理执行。其言下之意就是,剩下的时间由学生自主探究学习。姑且不去计较此话是否当真,至少,这样的行为和理念在数学教学中是万万行不通的,尤其是中学数学教学中。
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文献信息
篇名 学生从何探究起?——复数教学有感
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 复数教学 学生 中学数学教学 自主探究学习 探究教学 流行用语 老师
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭杰 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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复数教学
学生
中学数学教学
自主探究学习
探究教学
流行用语
老师
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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