特别的爱，产生特别的教育效果

• 作者: 宋玉杰 李晗
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教育效果 关爱学生 苏霍姆林斯基 班主任 教育技巧 自理能力 独生子女 互相监督
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 管理与实践
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

十年的班主任生涯，无论是成功还是失败，无论是辛酸还是喜悦，点点滴滴都是收获。历数和学生们之间大大小小的故事，我深深地体会到苏霍姆林斯基所说过的“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童”。一、特别的关怀，让学生在感激中受教育班里学生多，每天都会有学生出现这样或那样的小毛病。在学校，一个称职的班主任除了教知识，还要像亲人一样关爱学生。现在的独生子女自理能力都很差，一旦有点小毛病就委屈得不得了。在学生脆弱的时候，班主任及时的关怀最有效果。我班的周同学是个很不听话的女生，不但习惯不好，还有小脾气。记得有那么一周，我连续两天进班都闻到“辣皮子”的味道。我在早会严肃地指出“辣皮子”的危害，要求班里任何人都不许买这种东西，并让大家互相监督。结果这段时间里，天天都有人举报周同学吃“辣皮子”。我找她谈，她就是不承认，还理直气壮地要我拿出证据。我答应了，没有证据就不会批评她。刚过两天，我在课堂上领学生读课文，用眼睛余光发现周同学好像张不开嘴，目光闪闪烁烁的。我定睛一看，她的嘴角很红，有点肿、有点裂，定是吃“辣皮子”的结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉杰		2	0	0.0	0.0
2	李晗		1	0	0.0	0.0