如何提高课堂教学的有效性的思考

• 作者: 蒙僖
• 来源期刊: 法制与经济（下旬刊）
• 关键词: 提高课堂教学的有效性 数学活动 有效性 探究 生活化 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 3637字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》要求学生学有价值的知识、有实用性的知识,促进学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展、可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.从事小学数学教学的过程中,如何运用有效的课堂教学语言激发学习动机、有效的教学问题设计启迪学生思维、有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.在教学中,要重视情境创设充分调动学生有效的学习情感,要深钻教材,确保知识的有效性,要创设有效的生活情境,要注重教学反思,促进课堂教学质量.有效的课堂教学方法来提高教学效率用七个方面来阐述此问题.