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摘要:
为进一步创新中小学校长培养模式,提高中小学校长的整体素质,广东省教育厅从2010年开始启动首批广东省中小学校长工作室主持人工程。本人有幸成为首批校长工作室主持人。工作室启动两年多来,得到了省、市、区各级领导的高度重视,以及校长同仁们的理解和鼓励,一路走来,取得了良好的成效。以下我将从校长工作室运作的实践谈谈一些做法与思考。
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传媒
应用型
工作室
实践教学
应对措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校长工作室的实践与思考
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中小学校长 工作室 实践 2010年 培养模式 省教育厅 主持人 广东省
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G637.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐兆良 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
工作室
实践
2010年
培养模式
省教育厅
主持人
广东省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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