口诀在物理教学中的利与弊

• 作者: 晏廷飞
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 口诀 利与弊 学生记忆 物理知识 物理教师 教学效果 积极意义
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.09.030

摘要

为了帮助学生记住物理知识，物理教师常常会编一些口诀、顺口溜等来辅助学生记忆，减轻学生的记忆负担，以期达到提高教学效果的目的。由于口诀简洁、琅琅上口，学生记忆相对容易，要承认口诀在物理教学中有积极意义。尤其是对成绩相对较差的学生,有一定促进作用，但是我们也要看到口诀对物理教学的负面影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏廷飞		14	12	2.0	3.0