有种“缝隙”让教育更严谨

• 作者: 贾宪章
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 严谨 教育 期末考试 平时成绩 老师 稿纸 试卷 学生
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.14.002

摘要

在一次期末考试中，也许是题目太难，也许是学生太在意这场考试，离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过，学生就开始躁动不安。有的开始拿起笔在草稿纸上乱画，有的开始扭来扭去……监考的王老师发现平时成绩一直不错的张夏荷正在四处张望，神情紧张地把一张纸条压在试卷下。直觉告诉王老师，张夏荷在作弊。当王老师把手按在她的试卷上时，张夏荷的身体在颤抖，双手紧紧地握住手中的笔，双眼充满近乎哀求的目光……王老师将她的试卷和纸条一起拿起来，装着看她答得如何的样子，