双主体模式下构建能力为主线的高职机电课程体系

• 作者: 成建生 杨帅 王超 薛岚
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 机电 课程体系 能力为本位 双主体 方向模块化
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育·师范教育
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2694字
• 语种: 中文

摘要

针对机电类专业综合性特征较强，学生职业能力不突出的问题，提出了一种以能力为本位构建课程方案体系的过程，依托校企双主体，通过机床、自动线和电梯三类职业方向柔性设置模块化课程体系，课程体系按照文化基础平台＋专业基础平台＋专业方向平台模式结合全过程、四层次、八环节的实践模式，通过产品生产流程主轴线安排教学内容。课程方案体现“宽基础＋活模块”特征。真正培养具有机电综合能力素质的人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帅		68	230	8.0	10.0
2	薛岚		56	163	7.0	9.0
3	成建生		27	84	5.0	8.0
4	王超		28	112	6.0	9.0