将朗读进行到底——提高学生朗读能力的几点尝试

• 作者: 孙洪燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读能力 学生 阅读训练 语文教学 写作能力 优秀文化 人生态度 语文教师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读作为阅读训练的基本内容之一，是语文教学中极其重要的一个环节。有感情地朗读，往往能使一首优美的诗歌、一篇抒情的散文更富有魅力。学会朗读不仅能提高学生的说话、阅读、写作能力，而且能够发展学生的思维，陶冶学生的情感，让他们受到优秀文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。那么作为一名中职语文教师，该如何提高学生的朗读能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙洪燕		4	3	1.0	1.0