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摘要:
阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。~般认为,阅读能力包括认读能力、理解能力、想象力、鉴赏力、记忆力和阅读速度等,因此,语文教师必须在思想上对阅读教学予以足够的重视,并在阅读教学实践中做好以下几方面的工作。
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浅谈提高语文阅读能力途径
语文教学
学生
阅读能力
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阅读教学
人文性
工具性
语文素养
提高中职学生语文阅读能力的方法
中职学生
语文阅读能力
方法
提高语文阅读能力探究
小学语文
阅读能力
探究分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文阅读技能的提高
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 语文基础知识 阅读技能 阅读教学 阅读能力 阅读习惯 认读能力 理解能力 阅读速度
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 阅读指津
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1838字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.06.056
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研究主题发展历程
节点文献
语文基础知识
阅读技能
阅读教学
阅读能力
阅读习惯
认读能力
理解能力
阅读速度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
19899
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