“减负增效”要有度

• 作者: 李维兵
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: “减负增效” 教师人格魅力 课堂教学 教育工作者 学业负担 应知应会 “减负” 教学效率
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G639.21
• 字数: 1629字
• 语种: 中文

摘要

凡事都有“度”．减负并不是要把学生应知应会的学业负担中的某些部分减去．减负不等于不要质量，“减负”的根本目的是为了“增效”．即少投人多产出。“减负增效”的主阵地在课堂，教师是课堂教学的组织者．因此对教师提出了更高要求。要提高课堂40分钟的教学效率．要求教育工作者在各方面不断学习充电，不断完善自己．不断提高自身素质和教学能力，提升教师人格魅力．把课堂变成学生的乐园。要做到减负增效．需要我们关注以下问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李维兵		8	0	0.0	0.0