让学生乐于探索

• 作者: 王军
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 被动学习 教育活动 课堂教学 教学过程 知识 教师 学校
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校教育活动中重要的一环，然而现在的教师往往习惯于告诉学生这题应该如何做，单纯地传授知识，学生的学习也只是模仿，学生在被动地接受知识。在这个过程中，教师不注意启发学生的思维，忽视解决问题的方法。这样的被动学习，在教学过程中看起来很顺利，但因为没有让学生“自主探究”学习，学生就不可能达到对知识的深刻理解，也就不可能掌握解决问题的方法。要让学生乐于探索，应做好如下几个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军		3	0	0.0	0.0