有效利用学案,更好地引领信息技术课堂——《文件的下载》教学设计

• 作者: 张寒妍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 网络文件 有效利用 教学设计 下载 信息技术 课堂 动手实践能力 教材分析
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

一、教材分析 本节内容要求较高,需要学生不仅能对理论知识有全面深入的理解,并且要锻炼自己的动手实践能力,结合以往网络文件的下载经验,能够做到多途径高效率地定位资源,正确下载,合理保存。教材覆盖知识广,讲解难度大,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张寒妍	常州市第二中学信息技术组	2	0	0.0	0.0