新课改背景下的文言文教学方法

• 作者: 杨敏霞
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读 教学方法 课改背景 中国文化精神 文章内容 新课程标准 初中语文 文言实词
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 595字
• 语种: 中文

摘要

在《初中语文新课程标准》中对文言文阅读的要求和评价是：阅读浅易文言文．养成初步的文言语感。能借助注释和工具书．理解词句含义．读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。对文言文阅读的评价．重点考察借助语感和必要的文言常识阅读浅易文言文的能力。要考查学生对传统文化是否热爱和有兴趣．在文言文阅读中能否有意识地了解文化背景．感受中国文化精神。评价要有助于学生确立古为今用的意识．用现代观念审视作品的内容和思想倾向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏霞		3	2	1.0	1.0