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摘要:
二语习得的影响因素分为情感因素和社会文化因素。社会文化因素中的性别因素是影响二语习得的重要因素之一。本文采用问卷调查的方式,研究性别因素对留学生汉语口语习得的动机、困难、课堂活动方式、教师纠错方式、以及自信程度和课外交流方面的影响。分析男性与女性在这些方面存在的差异并总结原因,为我们今后对外汉语口语教学提供启示。
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文献信息
篇名 性别因素对留学生汉语口语习得的影响
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 性别因素 汉语 口语习得
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯华 上海交通大学国际教育学院 7 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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性别因素
汉语
口语习得
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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