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摘要:
根据高职电子类专业学生个体差异化的特点以及电子企业各岗位对单片机技术的不同要求,对单片机课程实施了基于差异化教学理论的个性化教学改革。按理实一体、任务驱动、分层教学、差别评价的思路进行教学设计,并对分层教学及差异评价的具体方法进行了论述。
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教学设计
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教学改革
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Keil软件
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文献信息
篇名 基于差异化教育理论的高职单片机课程个性化教学研究与实践
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 差异化 教育理论 单片机课程 个性化教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田拥军 41 168 7.0 11.0
2 黄国庆 40 69 5.0 6.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
差异化
教育理论
单片机课程
个性化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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