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摘要:
数的运算历来是我国小学数学教学的重要内容。怎样才是合理的计算教学?我的理念是:重算理、重笔算、重纠错;轻口算、轻估算、轻简算。严格按算法、算序、算律,练出迅速、正确计算的硬功夫与合理、灵活简算的软技巧。
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文献信息
篇名 三重三轻 一硬一软——计算教学理念
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 教学理念 小学数学教学 计算教学 简算 算理 笔算 口算
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔有平 西北工业大学附属小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学理念
小学数学教学
计算教学
简算
算理
笔算
口算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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