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浅析文言文诵读教学策略
文言文
诵读
背诵
浅谈初中文言文诵读教学法
初中语文
文言文诵读法
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初中文言文诵读教学策略优化研究与分析
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文言文
教学方法
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诵读
品析
拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文言文诵读方法浅谈
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 心理障碍 朗读教学 学习语言 美读 文言文教学 语言表达能力 古典散文 范读 思维能力 《岳阳楼记》
年,卷(期) yswxxbnj_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙成静 4 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理障碍
朗读教学
学习语言
美读
文言文教学
语言表达能力
古典散文
范读
思维能力
《岳阳楼记》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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