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多媒体英语教学下高职学生学习策略的调整
多媒体英语教学下高职学生学习策略的调整
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摘要：
现今多媒体英语教学已经成为大势所趋,在这种多媒体形式下,高职学生需要调整在传统教学中长期形成的学习策略,学习更多的学习策略,才能更好地适应多媒体的学习.本文以O' Malley和Chamot关于学习策略的定义和分类为框架基础,从三个方面分析了高职学生应如何调整学习策略.
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文献信息
| 篇名 | 多媒体英语教学下高职学生学习策略的调整 | ||
| 来源期刊 | 幸福生活指南·高等职业教育 | 学科 | |
| 关键词 | 多媒体英语教学 学习策略 调整 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | 教学研究2 |
| 研究方向 | 页码范围 | 189-190 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2941字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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多媒体英语教学
学习策略
调整
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期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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