如何实施数学思想方法的教学

• 作者: 许能振
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思想方法 教学 数学学习 科学问题 心理学家 笛卡尔 数学家 实效性
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2279字
• 语种: 中文

摘要

数学家笛卡尔说过：“最有价值的知识，是关于思想方法的认识，因为许多重大科学问题的解决，常常是思想上的解放和方法上的突破。”心理学家布鲁纳说：“掌握数学思想可使得数学更容易理解和记忆，领会数学思想是通向迁移大道的光明之路。”学生一旦建构了较完整的数学思想方法体系，将会在今后的学习和工作中长期发挥作用，即使以后具体的知识淡忘了，但运用数学思想方法思考问题的方法长存，这样的数学学习才具有真正的长效性和实效性。正如古人所说，“授人以鱼，仅供一餐之需，受人以渔，则终身授用无穷。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许能振		2	0	0.0	0.0