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灵活开展赏识教育促进学生快乐成长
灵活开展赏识教育促进学生快乐成长
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摘要：
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学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
浅析开展团队活动促进学生健康成长的作用
团队活动
健康成长
实践
以爱的教育促进学生的健康成长
爱生教育
以人为本
家校合作
开展班级主题活动，促进学生健康成长
主题活动
班级活动
学生健康
成长
日常活动
教育内容
卫生大扫除
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文献信息
| 篇名 | 灵活开展赏识教育促进学生快乐成长 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 校长视点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15,25 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 6020字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.02.007 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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