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摘要:
随着年龄的增长,孩子们越来越在意别人对自己的评价。他们会很谨慎地在众人面前表达自己的观点,因此高年级的孩子上课发言一般远不如低年级的踊跃。当然,如遇到公开课,我们也许可以看到如林的小手,但我们知道孩子们往往是“被举手”。笔者经过仔细地观察,发现若要让孩子们把小手“真的”举起来,必须关注以下几种情况:
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文献信息
篇名 让孩子们把小手举起来
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 孩子 “真的” 低年级 高年级 公开课 上课
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 关注教苑
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G78
字数 1585字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王大伟 34 2 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
“真的”
低年级
高年级
公开课
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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