理工科学生词汇量与二语综合能力相关性研究

• 作者: 周纯岳 樊宇 王宇
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇量 二语综合能力 词汇量级
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04
• 字数: 3369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2012.06.079

摘要

本研究采用Nation的Vocabulary Size Test和新大学英语四级考试作为词汇量测试和二语综合能力测评工具,探究最佳词汇量级测试样本以及词汇量和二语综合能力关系。研究发现英英版词汇6000词级测试是测量理工科重点院校学生词汇量的最佳测试量具;数据显示词汇量和二语综合能力以及听、读、写方面都存在较显著相关。词汇量对二语综合能力预测力为35%,多年来没有上升趋势。词汇量对听力预测力有大幅提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宇	大连理工大学软件学院	75	627	15.0	21.0
2	樊宇	大连理工大学软件学院	18	59	4.0	7.0
3	周纯岳	大连理工大学软件学院	12	8	1.0	2.0