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摘要:
网络教学的普遍推行既对学生自我调节学习策略运用提出了新的要求,同时也为自我调节学习的应用提供了信息技术平台。本文研究设计了自我调节学习在网络教学平台上的应用方法。长达一年半的平行班对照实验教学结果表明,自我调节学习在网络教学平台上具有重要的应用价值。
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文献信息
篇名 网络大学英语自我调节学习应用研究
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 大学英语 网络教学 自我调节学习
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G43
字数 2964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2012.06.076
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓海龙 22 65 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
网络教学
自我调节学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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17
总被引数(次)
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