提升练习品质，打造高效课堂

• 作者: 吴杏萍 楼园青
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂练习 品质 数学教学 时间分配 传统教学 教学程序 设计 探究性
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2369字
• 语种: 中文

摘要

在我们平常的数学教学中，一方面由于受传统教学的影响，老师一直习惯精心设计教学程序，认真执行预设的教案，甚至精心设计每一句话，准确计算每一环节的时间分配，但是我们却忽略了这当中很重要的一环，这就是课堂练习设计，这样就把我们教学最终的落脚点丢掉了，把本应属于学生的时间，用在了嘴皮子上。新理念下的课堂练习一方面是探究性的，另一方面又是开放性和生活化的。只有充分关注数学课堂练习的设计，才能促进学生全面、持续、和谐地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼园青		4	0	0.0	0.0
2	吴杏萍		1	0	0.0	0.0