刍议从图象中挖掘信息策略

• 作者: 姜红艳
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理图象 信息策略 挖掘 物理问题 “语言” 物理知识 形象直观 物理概念
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理图象是一种形象直观的“语言”，它不仅能使抽象的物理概念、规律变得直观形象，使动态变化过程变得清晰，使物理量之间的函数关系变得明确，而且能恰当地表示用语言难以表达的内涵．通过图象分析物理问题是处理物理问题的重要手段之一．本文试图从不同角度对题设所提供图象的信息的灵活挖掘，来考查学生对所学物理知识的掌握程度，同时培养学生搜集和处理有效信息的能力，获取新知识的能力、综合分析和解决物理问题的能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜红艳		3	0	0.0	0.0