认真研析历史课标打造历史高效课堂——以人教版《中华民族的抗日战争》单元复习为例

• 作者: 林庆明
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新一轮轰轰烈烈的课改浪潮中,研究高效课堂成为教师专业化提升的重要课题,探索课堂教学有效甚至高效成为当前的热点.什么是课堂教学的高效性?从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展.首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林庆明		7	0	0.0	0.0